Mostrando entradas con la etiqueta NEWS. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta NEWS. Mostrar todas las entradas

1/12/19

BEAUTIFUL ENGLAND

Aquí vos deixo algunhas bonitas imaxes do sur de Inglaterra, preciosos e coñecidos lugares que percorrín durante a miña estancia destes dúas semanas.

Bournemouth, preciosa e turística cidade costera do Sur de Inglaterra.


O Nadal tamén o viven con moita intensidade, desde mediados de novembro as rúas e comercios decóranse e os mercadiños de Nadal inundan todas as cidades.





Bristol, podes atopar na foto unha das famosas obras do artista Banksy?

Bath, famosa sobre todo polas súas termas romanas "Roman Baths" e polo seu pasado arquitectónico.


O momento do té moi importante para os ingleses, encántalles sentarse a tomar o té con pastas antes das 5 da tarde e lugares tan fermosos como esta Tetería.



 Straton Upon Avon, casa onde naceu William Shakespeare



Dorset, acantilados impresionantes como este arco de Durdle Door


 The Cotswolds, zona de colinas que posúe unha grande beleza coas súas casiñas que parecen saídas dun conto.



As famosas cabinas vermellas ata aquí podemos atopalas


 Oxford, famosa polas súas universidades chamadas "Colleges"




Concretamente neste comedor da Universidade "Christ Church College" rodáronse esceas dunha coñecida película, recoñecedes este comedor?

Stonehenge, Wiltshire, este famosísimo e impresionante monumento megalítico tamén está ubicado aquí en Inglaterra. Moitos estudos se levan feitos sobre el, pero o certo é que todavía se descoñece como foi posible a súa construcción e a que se destinaba exactamente o seu uso.


Inglaterra está chea de beleza, con grandes campos verdes moi semellantes a nosa Galicia e cunha arquitectura que non deixa de sorprender, igrexas e castelos espectaculares, casas saídas dun conto...



10/5/19

BLOQUE 4: 11 maio- 25 maio (4º CURSO)

Iniciamos o Bloque 4. Neste Bloque imos repasar as horas, o tempo atmosférico, rutinas, actividades de tempo libre e descripcións de animais.
Faremos 10 Fichas dixitais e 3 Exercicios na libreta.
Comezaremos igual que no bloque anterior facendo un recadro na libreta para anotar os resultados das fichas dixitais. 
Na avaliación deste bloque pedirei o mesmo que na anterior: recadro das fichas dixitais e os 3 exercicios da libreta.
Lede ben as instrucións antes de facer cada ficha. Podedes repetir unha vez cada ficha. Escribide Nome e Apelido ao rematar cada ficha.

BLOQUE 4
11 maio-25 maio
Nota (1º intento)
Nota (2º intento)
1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


Total



1. WHAT'S THE TIME? Que hora é?
Observa a hora do reloxo e marca a resposta correcta.


2. WHAT TIME IS IT? Que hora é?
Observa os reloxos, escoita a hora e reponde se é correcta marcando YES ou NO.


3. WHAT TIME DO YOU...? A que hora ti...?
 Escribe as horas, coidado coas faltas de ortografía, por un soa letra mal darache erro.
ATENCIÓN: Se escribes todo ben e dache soamente fallo na primeira frase podes puntuarte 10, xa que na corrección en vez de PAST está posto PAS.




4. DAILY ROUTINES (Rutinas Diarias)
Ficha dixital: Arrastra os recadros de palabras ao seu sitio.
Exercicio Libreta: Escribe 8 oracións en inglés poñendo rutinas que fas e a hora as que as fas nun día normal de colexio. Segue unha orden lóxica. Utiliza os 6 verbos desta ficha e 2 da ficha anterior. Por exemplo:
I get up at half past seven. (Eu me levanto ás sete e media)

5. FREE TIME AND HOBBIES (Tiempo libre y hobbies)
Ficha dixital: Selecciona a actividade correcta según o debuxo.
Exercicio libreta: 
Escribe 3 oracións en inglés dicindo que actividades de tempo libre che gusta facer e cales non. Fíxate ben no meu exemplo de máis abaixo. Debes utilizar as palabras (and, but, or)
Exemplo:
 I like skating and playing football but I don't like dancing or watching TV.
A mi me gusta patinar y jugar al fútbol pero a mi no me gusta bailar ni ver la tele




6. HOBBIES



7. WHAT'S THE WEATHER LIKE? Que tempo fai?

8.


8. WHAT'S THE WEATHER LIKE? B



9. ANIMAL WORLD

Le moi ben as descricións, se non entendes algunha palabra utiliza o dicionario.
ENLACE DICIONARIO GOOGLE




10. ANIMAL DESCRIPTION (Descripción animal)
Ficha dixital: arrastra as palabras aos seus ocos.
Exercicio Libreta: Debuxa un animal na libreta e fai a súa descripción seguindo o modelo da ficha dixital. Debe aparecer os verbos: Is (es), has got (tiene), can (puede), can't (no puede)


BLOQUE 4: 11 maio - 25 maio (curso 6º)

Iniciamos o Bloque 4. Neste Bloque imos repasar as horas, as preposicións de tempo, rutinas, falar sobre un mesmo, presente simple, presente continuo e futuro.
Faremos 13 Fichas dixitais e 3 Exercicios na libreta.
Comezaremos igual que no bloque anterior facendo un recadro na libreta para anotar os resultados das fichas dixitais. 
Na avaliación deste bloque pedirei o mesmo que no anterior: recadro das fichas dixitais e os 3 exercicios da libreta.
Lede ben as instrucións antes de facer cada ficha. Podedes repetir unha vez cada ficha. Escribide Nome e Apelido ao rematar cada ficha.

BLOQUE 4
11 maio-25 maio
Nota
 (1º intento)
Nota
 (2º intento)
1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12


13


Total



1. WHAT'S THE TIME? Que hora é?
Fai clic no altavoz para escoitar as horas e logo arrastra o reloxo ata ese altavoz.


2. WHAT TIME IS IT? Que hora é?
. Escribe en cada reloxo a hora correcta. Todas as frases deben comezar con It's (son)



3. Verbo TO BE en Presente e Pasado
. Exercicio libreta: Antes de facer esta ficha copia na libreta un esquema sobre o verbo TO BE en presente e en pasado, escribe 3 exemplos de presente e 3 exemplos de pasado.
Se necesitas axuda entra AQUI
Ficha dixital: Conxuga as oracións escribindo o verbo a forma apropiada do verbo TO BE.
Lembra: Presente (am, is, are), Pasado (was, were)





4. FUTURO: TO BE GOING TO (A)
Observa ben o recadro explicativo da ficha dixital antes de facer a ficha.


5. FUTURO: BE GOING TO (B)
Exercicio libreta: Escribe 6 plans en futuro que teñas pensado facer cando acabe este confinamento, fai as frases o máis completas posibles.
"When the confinement ends I am going to....
"Cuando el confinamento acabe yo voy a ...
*ATENCIÓN: No exercicio 2 manda poñer as frases en negativa, pero é un erro, hai que escribilas en AFIRMATIVA.



6. ALL ABOUT ME
Atención: No exercicio 3.5 na resposta hai un erro. O nome debedes escribilo cunha soa N se queredes que non vos dea mal.




7. CAROLINE DAILY ROUTINE



8. PREPOSITIONS OF TIME: AT, IN, ON
Atención aos recadros explicativos



9. CHECK YOUR PROGRESS
Exercicio libreta: Escribe 15 preguntas coas súas respostas. Teñen que ser diferentes a estas que aparecen nesta ficha. Debes responder coa resposta longa.


10. PRESENT SIMPLE




11. PRESENT CONTINUOUS

 


12. PRESENT SIMPLE-PRESENT CONTINUOUS (A)



13. PRESENT SIMPLE-PRESENT CONTINUOUS (B)



21/4/19

AVALIACIÓN BLOQUE 2: 27 abril (3º curso)

A avaliación deste BLOQUE 2 consistirá na entrega de 2 tarefas, unha obrigatoria e outra voluntaria.

. Obrigatoria,  Actividade Kahoot: valorarase se foi feita a actividade nº 10, o Kahoot. Non fai falla que enviedes nada, xa que Kahoot xa me informa dos nen@s que a fan.

. Voluntaria,  Actividade Audio: enviar un audio ao meu correo (manuelafeixoo@gmail.com), o audio será da primeira páxina da story do tema 5 do Student's Book, páxina 44 (o texto das 4 primeiras viñetas).

Ao igual que no bloque anterior, os vosos nomes aparecerán nesta lista se as tarefas foron entregadas. Se por algún motivo entregastes as tarefas e o voso nome non aparece escribídeme un email, ou deixade un comentario nesta entrada.

ACTIVIDADE KAHOOT: Noelia, Carmen, Aroa, Aaron, Gabriel, Mateo, Aitor, Carla, Martín, Yoel, Unai, Isaac, Mishelle, Efrén, Daniela, Valeria, Antón, Lola, Xoel, Artai, Zaira, Pedro Vázquez, Noel, Nicolás, Lorena, Gael, Izan, Pedro Mejide, Naiara

ACTIVIDADE AUDIO VOLUNTARIA: Carmen, Carla, Yoel, Daniela, Mishelle, Isaac, Gabriel, Antón, Xoel, Artai, Zaira, Pedro Vázquez, Noel, Nicolás, Aroa

18/4/19

FICHAS DIXITAIS BLOQUE 3

REPASO "PAST SIMPLE"

1. Pronunciación dos verbos regulares en pasado



2. Completa os ocos cos verbos conxugados en Past Simple


3. Vídeo listening (verbos regulares)



4. Arrastra os verbos en pasado




5. Escribir o pasado destes verbos irregulares



6. Ordenar Frases verbos irregulares




7. Verbos regulares e irregulares.




8. Vídeo Listening (verbos irregulares)




9. Crucigrama (verbos regulares e irregulares).