BLOQUE 1: 16 marzo-3 abril (5º curso)

BLOQUE 1

Atención nenos e nenas da clase de quinto, imos traballar o tema 5 desde casa.

Lede ben as instrucións antes de facer cada actividade.

Son 14 actividades (14 sesións) que podedes facer por día, será o voso traballo ata Semana Santa.

Para calquera dúbida ou incidencia podedes deixar unha mensaxe neste "post" ou enviar un correo a manuelafeixoo@gmail.com

Ide comentando os vosos avances aquí no blogue de inglés.

Lembrade que tamén tendes na casa o voso CD cos audios e  xogos de cada tema.

5th Class

	5th CLASS
	LE CON ATENCIÓN
Unidade	Unit 5: Ocean life (vida submarina)
Obxectivo	. Describir animais acuáticos segundo as súas características físicas. . Responder e facer preguntas sobre animais acuáticos.
Vocabulario	. Nomes de animais acuáticos . As partes do corpo dun animal acuático . Accións que realizan os animais acuáticas
Gramática	. Verbo “have got” (ter) . Presente Simple
	ACTIVIDADES QUE DEBES REALIZAR
Activity 1:	Comeza o tema novo escribindo na libreta a “Vocabulary List” Lembrade que comezamos sempre nunha páxina nova, non esquezades poñer “date”, “weather”, e o título do tema. “Ocean life” A “vocabulary list” deste tema está composta por  tres listas: nomes de animais acuáticos, partes do seu corpo, acción que realizan. Vocabulary list 1: Sea animals ·        Blue whale: ballena azul ·        Jellyfish: medusa ·        Orca: orca ·        Octopus: pulpo ·        Turtle: tortuga ·        Shark: tiburón ·        Seal: foca  ·         Sea horse: caballito de mar ·        Crab: cangrejo ·        Dolphin: delfín ·        Starfish: estrella de mar ·        Fish: pez/peces Vocabulary list 2: Parts of the body ·        Teeth: dientes (tooth) ·        Tail: cola                ·        Shell: caparazón ·        Scales: escamas ·        Eyes: ojos ·        Legs: patas ·        Gills: branquias ·        Lungs: pulmones ·        Dorsal fin: aleta dorsal ·        Flippers: aletas ·        Tentacles: tentáculos Vocabulary list 3: verbs ·        Ocean: océano ·        Sea: mar ·        Aquarium: acuario ·        Live alone: viven solos ·        Live in groups: viven en grupos ·        Lay eggs: poner huevos ·        Have babies: tener bebés ·        Breathe air: respirar aire ·        Take oxygen from the water: coger oxígeno del agua
Activity 2:	. Escoita dúas veces a canción do tema 5 (SB page 41 nº1) . A continuación cópiaa na libreta e tradúcea ao castelán ou ao galego. Non esquezas comezar nunha páxina nova, escribir “date”, “weather” e título da actividade.  O AUDIO DA CANCIÓN AQUÍ
Activity 3:	. Escribe en inglés nun papel as palabras das 3 vocabulary lists, intenta facelo memorizando a grafía das palabras. . Fai as actividades do AB da páxina 37 (nº1 e 2)
Activity 4:	. Escoita o diálogo do SB page 42 nº3 . Le o díalogo en voz alta intentando pronunciar correctamente. . Escribe na libreta os recadros do SB page 42 nº4, utiliza cores para destacar o importante. . Memoriza estes recadros. O AUDIO DO DIÁLOGO AQUÍ
Activity 5:	. Mira atentamente a actividade do SB page 42 nº5 . Escribe os tres textos en inglés e castelán e adiviña de que animal falan según as fotos. Non esquezas seguir as normas da libreta (páxina nova, date, weather, título..)
Activity 6:	. Mira atentamente a actividade do SB page 43 nº6 . Escribe na libreta as tres frases sobre cada animal. . Copia na libreta as preguntas do  exercicio nº 7 SB page 43 (Animal Quiz)e respóndeas segundo o que ti penses que sería correcto usa a resposta corta: Yes, they do/No, they don’t. . Escoita o audio do Animal Quiz e corrixe as túas respostas. . Escribe na libreta a resposta larga a cada unha das preguntas, non fai falla que escribas de novo as preguntas. ESCOITA O AUDIO ANIMAL QUIZ AQUÍ
Activity 7:	. Fai as páxinas 38 e 39 do AB. O audio do exercicio 6 o tes AQUÍ
Activity 8:	. Fai a páxina 42 do AB . Escoita o reading SB page 47 nº12 . Fai a lectura do Reading fixándote ben na pronunciación . Fai a páxina 43 do AB ESCOITA O READING AQUÍ
Activity 9:	. Fai a páxina 44 do AB, non é necesario o listening para facer o exercicio 2. Podes escoitar o exercicio 2 AQUÍ . Copia na libreta os textos do exercico 18 do AB page 43, a continuación tradúceos ao galego ou castelán.
Activity 10:	. Imprime esta plantilla sobre datos dos animais acuáticos. . Coa información das actividades do SB e do AB deberás cubrir as casillas, se no libro non atopas algún dato deberás buscalo na internet. Nas partes do corpo que ten debes escribir polo menos 3 cousas que teña e 2 que non teña, agás na “jellyfish” que é máis complicado. Deixa un comentario neste blogue se necesitas axuda con algún animal. DESCARGAR PLANTILLA ANIMAIS AQUÍ
Activity 11:	. Imprime os debuxos de animais acuáticos, se non tes impresora ou simplemente o prefires podes debuxalos por ti mesmo-a. DESCARGAR OS DEBUXOS AQUÍ . Colorea tres animais, recórtaos, pégaos na libreta e descríbeos seguindo os datos que cubriches na plantilla. Cada animal ocupará unha folla distinta da libreta, debe primeiro aparecer un título que será o nome do animal, a continuación o debuxo e por último a descrición. Deberás respectar as marxes da libreta, facer unha letra clara e respectar a puntuación, é dicir, maiúscula ao principio, punto ao final, comas etc. A descrición farase con frases soltas para facilitar a corrección por parte da profesora, e deberán sempre seguir a mesma orde. En total son 6 frases ademais dunha 7 que será libre onde informes dalgún dato especial sobre ese animal. O primeiro animal fareino eu a modo de exemplo simplemente terás que cópialo. Os demais animais terán que seguir esta mesma composición. Sharks (aquí pega o debuxo) ·        Sharks are fish. ·        They live alone, they don’t live in groups. ·        They lay eggs, they don’t have babies. ·        They eat fish, they don’t eat plants. ·        They take oxygen from the water, they don’t breathe air. ·        They have got gills, flippers, teeth and a dorsal fin, but they haven’t got lungs or a shell. ·        Great sharks are considered the most dangerous species in the ocean.
Activity 12:	Segue na libreta coa descrición dos animais acuáticos, fai 3 máis.
Activity 13:	Segue na libreta coa descrición dos animais acuáticos, fai 3 máis.
Activity 14:	Remata o teu traballo cunha descrición sobre o animal acuático que ti elixas, debes seguir as mesmas indicacións que ata agora. Nesta ocasión deberás debuxalo ti.